Estiveram presentes na reunião a Presidente Eng.ª Civil Andrea C. Klüppel Munhoz Soares, o Vice-Presidente Técnico, Eng. Civil Antonio Carlos Dolacio, o Diretor de Relações Internacionais Eng. Civil Eduardo Rottmann, Diretor de Certificação Eng. Mecânico Agnaldo Calvi Benvenho e o Diretor Financeiro, Eng. Civil Luiz Henrique Cappellano.
Representando o Banco Mundial, participaram Cláudia Magalhães, Especialista Chefe do Setor Financeiro no Banco Mundial e Consultora em Financiamento Habitacional e Eloy e Simon Christopher Valley, Especialista Chefe do Setor Financeiro no Banco Mundial.
O encontro teve como foco os desafios atuais relacionados às avaliações em unidades habitacionais, incluindo entraves decorrentes da ausência de vistoria, metodologias aplicáveis e aspectos vinculados aos editais da Caixa Econômica Federal.
Durante a reunião, foi apresentado o Programa de Certificação do IBAPE Nacional, bem como discutido o Modelo de Avaliação Automatizada (AVM), com destaque para seus pontos de atenção. Informou-se, ainda, que o IBAPE/SP constituiu grupo de trabalho específico dedicado ao estudo e aprofundamento técnico dos AVMs.
Referido grupo foi instituído com o objetivo de fomentar o debate qualificado sobre modelos de avaliação automatizada e orientar sua aplicação responsável no contexto nacional.
Como conclusões, destacaram-se tendências e desafios com potencial de impactar diretamente o futuro das avaliações no Brasil, dentre os quais:
• a crescente disponibilidade de dados; a acelerada evolução tecnológica;
• a pressão por prazos mais exíguos, redução de custos e elevação dos padrões de qualidade;
• a percepção equivocada de que a tecnologia, por si só, é suficiente para resolver integralmente as demandas avaliativas; e
• a necessidade de profissionais qualificados para tratamento dos dados, uso adequado das ferramentas e interpretação dos resultados com rigor técnico.
Ressaltou-se, por fim, a importância de competências essenciais ao profissional de avaliações, tais como sólida formação de base, capacidade de aprendizado contínuo e tendência à especialização.
